Дерево мудрости и плоды своих нравственных достижений


Развиваем эмоциональный интеллект. Дерево достижений. — 35 ответов на Babyblog

Я уже упоминала, что смотрела курс Виктории Шиманской и некоторые практики мы с сыном стали вводить в нашу жизнь. Сегодня расскажу о практике под названием "дерево достижений"

Этот практикум автор рекомендует тем, кто пошёл в 1 класс или в детский сад, в новую школу, на новую секцию, кружок. Заходите, я расскажу подробнее.

Почему его рекомендуют тем, кто сменил среду? Когда идёт смена среды, то дети получают очень сильный удар по самооценке и этот практикум поможет им.

Можно взять лист А4, но лучше взять лист большего формата.

Мы с сыном начинали выполнять это задание на листке формата А4, потом поняли, что нам не хватает этого листа даже на месяц. Поэтому было принято увеличить дерево и сделать его многоразовым.

Самое лучшее - взять кусок обоев. Наверняка, у вас остался кусок обоев от ремонта. Да? И вы все думаете, что когда-нибудь он вам пригодится. А я так не думаю, ведь обои на стенах и тот оставшийся кусок могут уже отличаться по цвету. А вы все ждете, когда настанет момент и вы сможете его куда-нибудь пристроить. Так вот, тот момент настал.

Итак, на куске обоев рисуем дерево. Это может сделать ребенок сам. Можете нарисовать дерево вы, а ребенок подключится, увидев, что же там мама стала рисовать.

Можно нарисовать дерево самим, а ребенка попросить помочь раскрасить.

Мы с Тиграном так и сделали: рисовала я, а раскрашивали вместе. Вот такое дерево у нас получилось. Лепестки рисовать не надо.

Из чего делать лепестки?

Лепестки вы будете вырезать из бумаги.

Мы для этого используем цветную бумагу, вы можете последовать нашему примеру, а можете выбрать какой-то один цвет.

Как сделать дерево многоразовым?

После того, как дерево нарисовано и раскрашено, наклеиваем лист на картон или стену.

Затем оклеиваем всю поверхность листа скотчем. Это сделать совсем нетрудно, если оклеивать не по вертикали, а по горизонтали: не сверху-вниз, а слева-направо. Т.е. отматывать небольшой кусок скотча.

Повторюсь, лепестки не рисуем, мы их будем приклеивать на дерево потом.

Если вы наклеили лист на плотный картон, то с обратной стороны можно прикрепить пакетик, конверт, кармашек для цветной бумаги, из которой вы будете вырезать листочки. А можно заранее вырезать несколько лепесточков и положить их в этот кармашек.

Как работать с деревом?

Каждый вечер вы выделяете всего лишь 5 минут времени ребёнку и обсуждаете, что сегодня ты сделал замечательного, какое достижение у тебя появилось за сегодняшний день.

Может быть, он выучил новый стишок, песенку,

* построил из лего большой город,

* сделал поделку,

* прекрасно ответил у доски,

* покормил котенка,

* сочинил сказку,

* разгадал головоломку,

* помирил своих друзей,

* помог младшему братику построить башенку из кубиков,

* научился завязывать шнурки,

* дочитал книгу,

* помог маме помыть посуду,

* приготовил салат и т.д

То есть здесь можно фиксировать любые достижения. Даже те дела, которые и достижениями особыми нельзя назвать, но если ребенок вспоминает это дело, то все равно записываем на лепесточек и прикрепляем на дерево.

Любые достижения записываем. Здесь самое главное - на уровне нейрофизиологической реакции дать ребёнку опыт замечать в себе реальные, пусть даже маленькие (как может показаться взрослым) поступки. И такое дерево у вас быстро распустит свои лепесточки, придаст ребенку уверенности в себе.

Виктория Шиманская говорит, что в таких практиках дети рассказывают зачастую то, что они бы не рассказали просто так, например, что было в саду или в школе на уроке, перемене.

Мы прикрепляем лепесточки с помощью скотча.

Когда дерево будет уже усыпано лепестками, можно их снимать, складывать в конверт, а на освободившееся место приклеивать новые листья.

Я не рекомендую "раздевать" все дерево сразу, снимайте лепесточки постепенно. Пусть ребенок видит свои достижения постоянно. Можно снимать листики только с выбранной ветки, в следующем месяце или недели выбрать для этих целей другую ветку.

ОЧЕНЬ важно ставить на лепестках дату.

Мы убираем лепесточки в конвертик (можно для этих целей приспособить небольшую коробочку), а потом, холодными зимними вечерами можно пересматривать эти листочки, читать написанное. И тогда вы увидите, как растет ваш ребенок, какие у него успехи в той или иной сфере. А самое главное- ребенок увидит свой рост. А это так стимулирует!

Я храню рисунки сына и раз в год мы достаем из шкафа папки с рисунками и пересматриваем их. Всегда на рисунке, чаще всего с обратной стороны рисунка я ставлю дату. Поэтому, когда мы рассматриваем рисунки, то видим дату создания.Как же он гордится, что стал рисовать лучше, чем раньше. Это придает ему сил и мотивации на будущее. А еще это мотивирует на развитие в других сферах.

Если вы не использовали картон, а сразу наклеили плакат на стену, то кармашек можно сделать внизу дерева или сбоку. А можно обойтись без кармашка, тогда каждый раз вам необходимо будет приносить с собой цветную бумагу или же готовые лепесточки.

Что можно ещё придумать?

Вы можете каждый месяц менять деревце, например, выбирая другую форму "лепесточков". Можно вырезать дубовые листочки, можно кленовые. А можно вместо листочков использовать звездочки, сердечки или ладошки ребенка.



Можно приклеивать цветочки, создавая цветущее весеннее дерево. А можно приклеивать плоды, например, груши, яблоки.


А можно рассаживать птичек.


Вы можете проявить фантазию!

Что написано на наших лепесточках?

Обратите внимание на дату. Здесь есть и февральские листочки, и мартовские.

Это говорит о том, что данный практикум я с сыном использую уже больше полугода.

Практикум нам понравился,я вижу результаты, поэтому делюсь с вами.

На первых порах записывала на листочках я, потом и сынок подключился.

Теперь расскажу, какие лепесточки "растут" на нашем дереве.

Вот такие достижения у Тиграна были в начале этого года.

* Сочинил песню о Чукотке.

* Сделал из бумаги макеты настенных снежинок.

* Придумал свой мотив.

*Сделал светильник из лего.

* Нарисовал портрет двоюродного брата, пока мы общались с ним по скайпу.

*Сам догадался как сделать бумажный фонарик (и сделал его).

* Сделал систему катапульт из конструктора.

* Нарисовал карту Черного моря.

* Сочинил песню «Республика Якутия».

* Сделал географический алфавит ( От А до Я выписал все города России).

* Построил из конструктора ферму.

* Придумал и сделал объемную поделку из бумаги.

* Написал 2 стихотворения.

* Придумал настольную игру «Финиш-2».

* Составил распорядок дня.

* Придумал рецепт десерта.

* Сделал человечка с внутренними органами.

*Заснял видео-спектакль о пингвинах.

* Сделал подставку для салфеток из лего по собственным чертежам.

*Научился завязывать шнурки.

*Сделал крылья из картона.

*Нарисовал карту России с областями.

*Сделал очки из пластиковой бутылки.

* Забрался на очень высокую и крутую снежную гору во дворе.

* Научился кататься на лыжах.

*Сделал из лего подставку для ручек по собственному эскизу... и т.д.

👁️Потом, когда я читаю эти лепестки с достижениями сына, я уже сама могу видеть, что больше нравится делать ребенку, чем он гордится, какие у него интересы.

Сделайте и вы такой практикум своей семейной традицией и вы увидите, как это пойдет на пользу ребёнку, да и родителям тоже.

Спасибо, что дочитали до конца!

Всего вам самого доброго!

P.S.

Напишите в комментариях своё мнение по поводу данного практикума. Поделитесь своими традициями, касающимися эмоционального развития ребенка.

Напишите, пожалуйста, интересны ли посты такого рода. Надо ли делиться с вами такими практиками?

Урок по ОРКСЭ " в 4 классе на тему "Следовать нравственной установке"

Конспект урока по предмету ОРКСЭ, модуль «Светская этика», в 4 классе на тему «Следовать нравственной установке»

Подготовила учитель начальных классов

МКОУ НерастанновскаяСОШ , Гермек В.А.

Тип урока: изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока по содержанию:

Образовательная: сформировать знания учащихся по теме «Следовать нравственной установке», раскрыть суть понятий «нравственный поступок», «нравственные усилия», «нравственная установка».

Развивающая: способность развитию мышления и грамотной речи учащихся. Формирование готовности слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.

Воспитательная: способствовать воспитанию у детей чувство коллективизма. Формировать умение выбора между нравственным и безнравственным поведением и поступком человека. Формировать умение выбирать между своими интересами и интересами других людей.

Ожидаемый результат:

Личностный: понимание значения нравственности, морально ответственного поведения человека, воспитание уважения к людям, к окружающему миру, к самому себе.

Предметный: осознание обучающимися , что позиция добра как нравственная установка в действиях человека.

Метапредметный: навыки смыслового чтения текста, выражение своего понимания прочитанного.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая.

Методы обучения: репродуктивные, частично-поисковые.

Средства обучения: «Основы светской этики», учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы /А.И.Шемшурина-Москва, Просвещение, 2014 год.

Мультимемедийная презентация.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Добрый день, ребята. Повернитесь друг другу, улыбнитесь и мысленно пожелайте успеха, надеюсь ,что у нас сегодня получится умный и интересный разговор.

  1. Беседа с учащимися:

-Человек становится лучше и мудрее, потому что стараетеся заглянуть в себя и понять , что он может совершенствоваться. Как вы понимаете, что значит самосовершенствоваться? ( стараться стать лучше, работать над характером)

- Легко ли это сделать? ( нет, очень трудно, надо работать над собой) - Вот перед вами Дерево Мудрости. Посмотрите на доске и у вас на листочках именно такое дерево. Как вы думаете, что должно появиться на этом красивом дереве в процессе наших занятий? (плоды)

- Чем они особенны? ( нравственные истины, правила, нормы.)

- Плоды эти – золотые яблоки, мы будем рисовать по мере усвоения нравственных истин.

- Очень важно, ребята, научиться думать и поступать с позиции добра. И главное действие здесь – труд души.

(читает учитель)

Доброта живет на свете тихо,

Незаметна, словно хлеб и соль.

Где болит, возьмет себе всю боль,

Там, где лихо, встанет против лиха.

Чужды ей реклама, суета

И возни придуманные драмы.

Доброта – как будто руки мамы.

Нити жизни держит доброта.

- Сейчас я познакомлю вас с отрывком из произведения В.А.Сухомлинского «Капля воды» (Слайд 2) (читает учитель)

Капля воды. В.А.Сухомлинский
Был жаркий июльский день. К колодцу, что под высоким дубом, подошла группа школьников. Они возвращались из туристического похода. Детям очень хотелось пить. И чем ближе был колодец, тем быстрее они шли.

А с другой стороны к нему приближалась бабушка. Она шла издалека, очень устала. И бабушка, и школьники подошли к колодцу одновременно.

На срубе стояло ведро с холодной водой. (щелчок) Дети окружили его и по очереди пили воду. А бабушку оттеснили. (щелчок)Она отошла к дубу и стояла, печально прислонившись к дереву.

Когда школьники напились и пошли дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.

-Как вы считаете, почему бабушка задумчиво покачала головой? (не предложили бабушке первой напиться, проявили неуважение к старшим)

-Почему бабушка ничего им не сказала? (скромный человек, добрый человек не будет конфликтовать, пожилой человек привык больше делать, чем говорит, бабушка не ожидала такого поведения, опешила.)

-А как поступили дети? (нехорошо, неуважительно к пожилому человеку)

(Слайд 3)Как вы думаете о чём мы будем с вами сегодня говорить на уроке? (о хороших и плохих поступках людей)

- Ребята, найдите, пожалуйста, на с.101 учебника высказывание Л.Н.Т олстого .Прочитайте . Как вы понимаете его? (ответы детей: добрые дела начинаются с добрых помыслов, они зарождаются в сердце, душе, голове)

-Были ли в вашей жизни случаи, когда хорошие мысли рождали добрые поступки? (дети рассказывают о случаях из своей жизни)

(Слайд 4)

Прочитаем ещё раз это замечательное высказывание. «Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки».

-Вернемся к истории у колодца.

- Как вы думаете, являются ли действия ребят поступком? (являются)

-А можно ли этот поступок назвать нравственным? (нет, он безнравственный)

-А что такое нравственный поступок? (поступок во благо, а не во вред кому-либо и самому себе)

- Как по вашему должны были поступить ребята в данной ситуации? (уступить место у колодца бабушке, проявить уважение к старшим)

- Ну а сейчас, ребята, вы поработаете в группах.

Работа в группах.

Выполните задания, которые помогут понять значение трудного слова «нравственный». Ответы записывайте в рабочий лист.

  1. Группа: Выделите корень в слове нравственный. Используя толковый словарь, объясните значение этого корня-слова и дайте толкование понятия «нравственный».

  2. Группа: Подберите однокоренные слова к слову «нравственный».

  3. Группа: Подберите синонимы к слову «нравственный» в словосочетании «нравственный поступок».

  4. Группа: Герой рассказа совершил нравственный поступок. Подберите примеры других нравственных (хороших) поступков, которые совершают люди (дети)?

Афиширование результатов работы в группах.

(Слайд 5)

(щелчок) Итак,сделаем вывод : Слово нравственный произошло от сущ. нрав, т.е. характер (нрав – характер, совокупность душевных свойств). Каков бы ни был характер, человек должен уметь вести себя правильно, должен уметь управлять собой.

(щелчок) Нравственный поступок – это хороший поступок, поступок, соответствующий принятым правилам. (вывод делают учащиеся)

Запишите это понятие в рабочих листах.

- Думать о проблемах и решать их с позиции добра- важное для человека качество. Как вы думаете, почему не всегда совпадают наши намерения и поступки? Часто бывает, что человек хочет поступить хорошо, думает правильно, а поступает наоборот. Почему, что мешает человеку? (отрицательные качества)

- Вы правы на пути от желаемого поступка до реального его совершения приходится часто преодолевать отрицательные черты своего характера.

(Слайд 6) Ребята, дома вы познакомились с отрывком из произведения

К.Паустовского «Тёплый хлеб» .Сейчас мы его еще раз прочитаем.(читает ученик)

Проходили кавалеристы через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня. Командир оставил раненого коня в деревне, а отряд ушёл дальше.

Коня взял к себе мельник Панкрат, вылечил его. Конь остался при мельнице.

Панкрату трудно было прокормить коня, и конь начал ходить по дворам побираться. Постоит, пофыркает, постучит мордой в калитку, и, глядишь, ему вынесут свекольной ботвы, или чёрствого хлеба, или, случалось даже, сладкую морковку. По деревне говорили, что конь ничей, а вернее — общественный, и каждый считал своей обязанностью его покормить. Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну Тебя». Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну, тебя!»

Панкрат починил к тому времени мельницу и собирался молоть хлеб, — хозяйки жаловались, что мука кончается, осталось у каждой на два-три дня, а зерно лежит немолотое.

Как-то раненый конь постучал мордой в калитку к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью.

Филька вышел за калитку. Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!» — крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:

Вон твой хлеб! Иди копай его мордой из-под снега! Иди копай!

И вот после этого злорадного окрика и случились в Бережках те удивительные дела.

Слеза скатилась у коня из глаз.(щелчок) Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца — так уже мело кругом и хлестало в глаза.

Метель начала затихать к вечеру, а к ночи небо зазеленело, как лёд, звёзды примёрзли к небесному своду, и колючий мороз прошёл по деревне.

Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замёрзли колодцы и теперь их ждёт неминучая смерть. Воды нет, мука у всех вышла, а мельница работать теперь не сможет, потому что река застыла до самого дна.

Филька тоже заплакал от страха, забрался на печь, укрылся тулупчиком, весь трясся и слушал причитания бабки.

Сто лет назад упал на нашу округу такой же лютый мороз, — говорила бабка. — Заморозил колодцы, десять лет после того не цвели ни деревья, ни травы. Семена в земле пожухли и пропали. Голая стояла наша земля. Обегал её стороной всякий зверь — боялся пустыни. Травы.

Отчего же стрясся тот мороз? — спросил Филька.

От злобы людской, — ответила бабка. — Шёл через нашу деревню старый солдат, попросил в избе хлеба, а хозяин, злой мужик, заспанный, крикливый, возьми и дай одну только чёрствую корку. И то не дал в руки, а швырнул на пол и говорит: «Вот тебе! Жуй!». — «Мне хлеб с полу поднять невозможно, — говорит солдат. — У меня вместо ноги деревяшка.» — «А ногу куда девал?» — спрашивает мужик. «Утерял я ногу на Балканских горах в турецкой баталии», — отвечает солдат. «Ничего. Раз дюже голодный — подымешь, — засмеялся мужик. — Тут тебе камердинеров нету». Солдат покряхтел, изловчился, поднял корку и видит — это не хлеб, а одна зелёная плесень. Один яд! Тогда солдат вышел на двор, свистнул — и враз сорвалась метель, пурга, буря закружила деревню, крыши посрывала, а потом ударил лютый мороз. И мужик тот помер.

Отчего же он помер? — хрипло спросил Филька.

От охлаждения сердца, — ответила бабка, помолчала и добавила: — Знать, и нынче завелся в Бережках дурной человек, обидчик, и сотворил злое дело. Оттого и мороз.

-Какие чувства вызывает у вас рассказ?

- (ответы детей)

-Как вы думаете, будет ли эта история для Фильки уроком?

- (ответы детей)

-А чем, по-вашему, закончился рассказ?

- (ответы детей)

-Попробуйте предугадать действия мальчика.

-(ответы детей)

-А как бы вы поступили на его месте?

-(ответы детей)

Каждый день мы совершаем те или иные поступки, принимаем те или иные решения. Всё это влияет на наш характер и нашу жизнь… Но все это требует усилия души, нравственного усилия, потребности думать не только о себе , но и о других. Чем больше добрых дел мы совершаем, тем счастливее будет наша жизнь.

Послушайте, чем закончилась эта история.(читает учитель)

Ночью он побежал к мельнице. Казалось, воздух замёрз и чёрные ивы около мельничной плотины поседели от стужи. Повинился Филька перед Панкратом, и предложил колоть толстый лёд, освободить воду в пруду ото льда, чтобы можно было смолоть зерно на мельнице. Вся деревня вышла на помощь и отступила непогода.

Пришли ребятишки к Панкрату. Принёс Филька буханку свежего хлеба, а совсем маленький мальчик Николка держал деревянную солонку с крупной жёлтой солью. Панкрат спросил:

Что за явление? Мне, что ли, хлеб-соль подносите? За какие такие заслуги?

Да нет! — закричали ребята. — Тебе будет особо. А это раненому коню. От Фильки. Помирить мы их хотим.

Ну что ж, — сказал Панкрат, — не только человеку извинение требуется.

Панкрат отворил ворота сарая, выпустил коня. Конь вышел, вытянул голову, заржал — учуял запах свежего хлеба. Филька разломил буханку, посолил хлеб из солонки и протянул коню. Но конь хлеба не взял, начал мелко перебирать ногами, попятился в сарай. Испугался Фильки. Тогда Филька перед всей деревней громко заплакал.

Ребята зашептались и притихли, а Панкрат потрепал коня по шее и сказал:

Не пужайся, Мальчик! Филька не злой человек. Зачем же его обижать? Бери хлеб, мирись!

Конь помотал головой, подумал, потом осторожно вытянул шею и взял, наконец хлеб из рук Фильки мягкими губами. Съел один кусок, обнюхал Фильку и взял второй кусок. Филька ухмылялся сквозь слезы, а конь жевал хлеб, фыркал. А когда съел весь хлеб, положил голову Фильке на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия.

-Ребята, как вы считаете, трудно признавать свои ошибки?

- (ответы детей)

-А нужно ли их исправлять?

- (ответы детей)

(Слайд 7) Пускай на всём, что совершаешь ты,

Проступит след душевной чистоты:

Ведь сила не во внешности твоей,

А только в человечности твоей.

Муса Джалиль

- Согласитесь, ребята, что подумать о хорошем поступке гораздо легче, чем его совершить. Для этого нужно выработать в себе способность к душевному усилию, дать установку. Такая установка называется нравственной. Она помогает сформировать в себе привычку следовать золотому правилу.

(Слайд 8) Рефлексия. - Представьте, что человеческая жизнь – это судно (лодка). Чтобы судно шло вперед, надо наполнить его паруса, дать нравственную установку. Выберите глаголы, которые отражают ваши возможные хорошие, добрые поступки и запишите их на своём парусе (слова-помощники: помогать, любить, защищать, ругать, беречь, прощать, обманывать, спасать, делиться, заботиться, обижать).

Проверка-(щелчок)

Заключение.

- Сегодня на уроке мы говорили о нравственных поступках, о нравственном усилии, о нравственной установке.

Найдите в учебнике на с.102 и прочитайте какая установка называется нравственной? (учащиеся находят в учебнике и читают)

-Вы готовы к хорошим поступкам? Готовы ли вы формировать в себе нравственную установку?

-(ответы детей)

-Творите добро! А на наше дерево Мудрости мы установим первое золотое яблочко-(нравственная установка). Также нарисуйте это яблоко в рабочих листах.

- В завершении нашего урока послушайте продолжение стихотворения , прозвучавшего в начале нашего урока.

(Читает ученик)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

На свете живёшь ты не зря!

Домашнее задание. ( по выбору) (Слайд 9)

  1. Нарисуй свое дерево Мудрости и плоды своих нравственных достижений.

  2. Напиши мини-сочинение на тему «Трудно ли быть человеком нравственным»

  3. Подбери пословицы и поговорки из фольклора разных народов по теме занятия.

- Наш урок подошел к концу. (Слайд 10)

Спасибо вам, ребята, за работу. Успехов!

Благодарим наших гостей, спасибо. До свидания!

Дополнительный материал.

1. Прочитай рассказ и ответь на вопросы.

Как спасён был пёс Малыш

1. У дяди Лёни, старого лесоруба, всегда были сторожевые собаки. Живёт такая из них, исправно лает, ест хлеб и разные остатки еды, а потом становится старой. Дядя Лёня, как только заметит, что она не только кости, но и хлеб с трудом грызёт (зубы сточились), - выносит двустволку, заряженную крупной дробью, и зовёт к себе пса. Когда пёс садится перед ним, понурый, со слезящимися глазами, он говорит примерно так:

- Ну что, Буян? Мне теперь ты не нужен, да и сам ты себе в тягость. Некогда мне за тобой ухаживать, с ложечки кормить…Ты ведь не человек, а собака. Человека убивать нельзя, а тебя можно…

Он прицеливается и стреляет… Промаха не бывает. Через день – другой в будке появляется убитого пса появляется щенок.

Мальчик Юра услышал всё это от своей бабушки. Говорилось это как раз по тому случаю, когда дядя Лёня раздумывал над судьбой очередного своего верного сторожа. Это был добрый пёс неизвестной породы по кличке Малыш.

- И что творит человек, - ворчала бабушка. – Служил-служил ему пёс… Ну состарился, так что же, и куска хлеба жаль старику…Возьми щенка-то, а старого сохрани, тварь Божию…Вот ведь не сегодня-завтра застрелит Малыша!

2. Юра так и подпрыгнул на табуретке, когда услышал, что старый лесоруб хочет застрелить Малыша.

- Это которому я хлебца и колбаски носил? Он ведь добрый! Возьмет всё, съест аккуратно и ещё руки полижет… Спасибо, мол.

Задумался Юра. И вдруг решил: «Пойду и приведу Малыша к себе». Он взял кусок хлеба и побежал к дому дяди Лёни.

Картина, которую увидел мальчик, потрясла всё его существо. Малыш сидел посреди двора, склонив добродушную морду набок, явно ничего плохого не подозревая, а дядя Лёня наводил на пса ствол…Юра вбежал во двор и сильно толкнул старого лесоруба. Раздался оглушительный выстрел, над крыльцом поплыло облако дыма – дробь врезалась в стену сарая, а пёс остался сидеть, как сидел. От волнения Юра упал без сознания.

Кода мальчик очнулся, он услышал, как дядя Лёня говорил бабушке: «Юра у вас смелый и добрый мальчик. Господь таких любит. А мне не надо было за ружьё браться».

Вопросы и задания к тексту:

Деловая игра для педагогов "Дерево мудрости" | Методическая разработка на тему:

Деловая игра "Дерево мудрости"

Цель: повысить профессиональный уровень педагогов, активизировать применение новых игр в работе с детьми; развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать в коллективе; раскрывать творческий потенциал каждого педагога

Ход деловой игры:

А сейчас немного разомнемся:
1. Как спрыгнуть с десяти метровой лестницы и не ушибиться? (надо спрыгнуть с нижней ступеньки)
2. Какой месяц короче всех? (Май – три буквы)
3. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)
4. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все)
5. Что распускается весной: деревья, население, партии и союзы?
6. Кто спасает зайцев от весеннего половодья: Дед Мазай, дед Мороз, МЧС России?
7. Что Красная шапочка несла бабушке: акции Газпрома, пирожки, слабительное?
8. Что потеряла Золушка на балу: стыд и совесть, ориентацию, туфельку?

Задание 1 «Заморочки из бочки».

Вопросы к обсуждению:


• Какие сюжетно-ролевые игры дошкольного возраста, вы знаете? ( «Дочки-матери», «Парикмахерская», «Аптека», «Поликлиника», «Салон красоты», «Корабль», «Космонавты», «Мы строители», «Библиотека», «Школа», военизированные игры)


•  Условия, необходимые для развития игры. (соответствующая предметно-игровая среда, определённые знания по теме игры и умение их реализовывать в практической деятельности, совместная игра взрослого с детьми, где взрослый демонстрирует образцы ролевого взаимодействия в виде ролевого диалога, создание игровой ситуации)

1. В чем, по вашему мнению, заключается роль игры в развитии ребенка?
2. Как вы думаете, обучается ли ребёнок во время игры?
3. В чем, по-вашему, состоит воспитательное значение игр?

Задание 2 «Забавный штурм»

Сейчас мы вам предлагаем проявить свои творческие способности. Вам предложены различные предметы, а вы должны придумать варианты использования этих предметов в игре (Набор предметов, создать игровую ситуацию)

Задание 3 Ситуации

При организации, руководстве и проведении игр многие из вас сталкивалось с определёнными проблемами, которые вам требовалось решить. Мы думаем, для вас не будет сложностей выполнить наше следующее задание «педагогические ситуации» 

Ситуация 1: Детям для игр дали старые, потертые кубики, а из нового строительного материала воспитатель построила высотное задание. «Это для оформления игрой новой комнаты, дети еще маленькие, плохо строят — пусть учатся!» — объясняет воспитатель. ...На полке красуется великолепный сервиз для кукол, но дети его не берут. «Эти игрушки брать нельзя! Они для занятий!» — объясняют дети. И поэтому достают старенькую посуду и сервируют для кукол стол.
Вопросы: С моделируйте ситуацию, чб детям было интересно сыграть со старой посудой.

Были ли у вас в детстве любимые игрушки, и почему Вы их любили?
(продумать игру)

Ситуация 2: Во время умывания дети расшалились, стали играть в «фонтанчики», брызгаться водой, а уже подходило время завтрака.
Вопросы: Привлеките внимание детей?

Задание 4 Дерево

Написать на бумажке-листочке, любимое высказывание для привлечения внимания детей. И приклеить его как листочек на дерево.

Задание

А сейчас я вам предлагаю «зарядку» для ума – разгадывание кроссворда «И всё-таки игра»
Вопросы к кроссворду:
По горизонтали
1. Ход игры по - другому? (содержание)
2. Любимая самостоятельная деятельность детей? (игра)
3. Вид спортивной игры с использованием мяча? (футбол)
4. Старинная настольно-печатная игра? (лото)
5. Необходимый компонент игры- без чего не начнёшь игру? (замысел)
6. Первая игрушка малыша? (погремушка)
7. Место покупок в быту и в игре? (магазин)
По вертикали
1. Игры, обогащённые жизненным опытом? (сюжетные)
4. Современный лёгкий детский конструктор? (лего)
8. Атрибуты как для подвижной, так и для театрализованной игры? (маски)
9. Разговор между двумя лицами? (диалог)
10. Что распределяют между собой участники игры? (роли)
11. Пособия для организации сюжетно-ролевой игры? (атрибуты)
12. Спутник жизни детей? (игрушка)
13. Свод требований, предъявляемый к кому-то, к чему-то? (правила)

Урок по орксэ 1 | Школьные файлы SchoolFiles.net

Конспект урока по предмету ОРКСЭ, модуль «Светская этика», в 4 классе на тему «Следовать нравственной установке»

Подготовила учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12, Гермек В.А.

Тип урока: изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока по содержанию:

Образовательная: сформировать знания учащихся по теме «Следовать нравственной установке», раскрыть суть понятий «нравственный поступок», «нравственные усилия», «нравственная установка».

Развивающая: способность развитию мышления и грамотной речи учащихся. Формирование готовности слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.

Воспитательная: способствовать воспитанию у детей чувство коллективизма. Формировать умение выбора между нравственным и безнравственным поведением и поступком человека. Формировать умение выбирать между своими интересами и интересами других людей.

Ожидаемый результат:

Личностный: понимание значения нравственности, морально ответственного поведения человека, воспитание уважения к людям, к окружающему миру, к самому себе.

Предметный: осознание обучающимися , что позиция добра как нравственная установка в действиях человека.

Метапредметный: навыки смыслового чтения текста, выражение своего понимания прочитанного.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая.

Методы обучения: репродуктивные, частично-поисковые.

Средства обучения: «Основы светской этики», учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы /А.И.Шемшурина-Москва, Просвещение, 2014 год.
Мультимемедийная презентация.

Ход урока.

Организационный момент.
- Добрый день, ребята. Повернитесь друг другу, улыбнитесь и мысленно пожелайте успеха, надеюсь ,что у нас сегодня получится умный и интересный разговор.

Беседа с учащими

Дерево достижений | Учебно-методическое пособие (1, 2, 3, 4 класс) на тему:

                     Как выработать стремление к достижению успехов.

    Большинство детей, с желанием идут в школу. Но  интерес к школе может  угаснуть из-за трудностей, которые возникают в процессе обучения. Как же помочь детям в этом случае? Как и обычному, и одаренному ученику дать возможность почувствовать свою значимость, востребованность в школе, увидеть как собственное продвижение к успеху, так  и  свой рост в глазах своих одноклассников, учителей и родителей. Я хочу поделиться опытом работы в данном направлении. За основу я взяла публикацию педагога школы-интерната №3 г.Уфы Е.Е.Трофимец. Изготовила наглядное пособие  «Дерево достижений». Целью пособия является развитие сплоченности детского коллектива, выявить в себе склонности , выработать стремление к  достижению успехов. Работа над пособием рассчитана на целый год. З год мы «выращиваем» три дерева. Осенью – клен, зимой – елочку, весной – яблоню. дерево – наш класс, веточки – дети. Листочки, елочные игрушки, цветы – это названия конкурсов, олимпиад, турниров ит.д. в которых , то есть, то что дети стремятся получить, участвуя в мероприятиях школы, класса,города и т.д.В конце года подводим итог: считаем, у кого сколько, благодарим за активное участие детей и их родителей. Можно наградить медалями 9 золотой, серебряный, бронзовый) , как это делает названный выше автор. Призы вручаются на итоговом празднике в конце учебного года. Это пособие также помогает   ребенку раскрыться, проявить свои способности, повысить самооценку.  

Е.Е.Трофимец,Нравственное воспитание младших школьников\\Учитель Башкортостана,№1, 2016 г.

НАРИСУЙ СВОЁ ДЕРЕВО МУДРОСТИ И ПЛОДЫ СВОИХ НРАВСТВЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ.(ПРИДМЕТ О.Р.К.С.Э)

Туган ягым – Татарстан.

Мин яратам сине, Татарстан!

Ал таңнарың өчен яратам.

Күк күкрәп, яшен яшьнәп яуган

Яңгырларың өчен яратам…

Мин Татарстан республикасында яшим. Нинди республика соң ул Татарстан? Татарстан – бәйсез дәүләт. Бик бай, бик матур, бик гүзәл республика. Рәсми исемен 1992нче елда ала. Халык саны – якынча 4 миллион кеше. Республикада 107 милләт вәкиле яши. Башкаласы – Казан. Президенты – Минтимер Шәрип улы Шәймиев. Татарстанда ике тел – татар һәм рус телләре – дәүләт телләре булып санала. Татарстанның флагы, гербы һәм гимны бар.

Аның табигате белән сокланып туеп булмый. Елның дүрт фасылы үзенчә матур.

Салкын кыш көннәре мамыктай яуган ак карлары белән, кардан юрган ябынган табигате белән күңелне сөендерә. Табигать тыныч йоклый. Тирә як шундый тыныч. Кышын биек таудан чана шуулары ни тора!

Яз җиттеме, карлар эреп, табигать уяна башлый. Урамнар тулып, шаулап гөрләвекләр ага. Кар астыннан беренче чәчәк - умырзая баш төртә. Кышын тыныч йоклаган табигать уяна. Җылы яктан төркемнәре белән кошлар кайта башлый. Дөнья ямьләнә, чәчәк ата. Кояш матур итеп елмая.

Ә җәйге матурлыкны әйтеп тә бетерерлек түгел! Көн җылы, кояшлы. Яңгырын да көтеп аласың җәйнең. Каникул вакытында мин авылга кайтам. Табигать белән ашыкмыйча гына сокланам. Ерактан, урман ягыннан, кошлар җыры ишетелә. Кемдер чалгы, сәнәк тотып печәнгә бара. Басу ягыннан балаларның чыр-чу тавышлары ишетелә. Елга буена барсаң тиз генә кайтам дип уйлама. Андагы рәхәтлек! Йөгереп килеп суга чумулары ни тора! Ләкин кинәт кенә каяндыр бер кечкенә болыт килеп чыга да, күк күкрәп яшенле яңгыр ява башлый. Бу үзе бер рәхәтлек! Эсседән әлҗерәгән балалар, аяк киемнәрен салып, урам буйлап чабышалар.

Көз үзенчә матур. Дөнья алтынсу төскә керә. Балалар төрле төстәге яфраклардан бәйләмнәр ясыйлар. Укучылар шау-гөр килеп мәктәпкә баралар, әби-бабайлар төенчек-төенчек бакча җимешләре ташыйлар. Ата-

аналар, коелган яфракларны ерып, ашыга-ашыга эшкә йөгерәләр. Кояш баеган чакта бигрәк матур. Дөнья әкиттәге кебек була.

Татарстан табигате белән генә түгел, үзенең кешеләре белән дә матур. Бүгенге көндә ул зур сәяси, икътисади, фәнни, мәдәни үзәк тә. Республикабызда дөньякүләм танылган театрлар, музейлар, югары уку йортлары эшли. Төрле илләр белән тыгыз бәйләнештә тора.

Мин үземнең бу республикада торуым һәм яшәвем белән горурланам.

Алдагы көннәрендә дә гел шатлыклар гына телим.

Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/23929228#readmore

34 стиха из Библии о плодах, духовных

Иакова 3:13

Кто из вас мудр и понимает? Пусть он своим добрым поведением покажет свои дела с кротостью мудрости.

Матфея 3: 8

Итак приносите плод в покаянии;

Луки 3: 8-9

Поэтому приносите плоды в покаянии и не начинайте говорить себе: «Отец у нас Авраам», ибо я говорю вам, что из этих камней Бог может воскресить детей Аврааму.В самом деле, топор уже заложен под корень деревьев; и всякое дерево, не приносящее добрых плодов, срубают и бросают в огонь ».

Матфея 7: 15-20

«Берегитесь лжепророков, которые приходят к вам в овечьей шкуре, а внутри суть волки хищные.Вы узнаете их по их плодам. Не с терновника собирают виноград, а с репейника - инжир? Итак, всякое хорошее дерево приносит хорошие плоды, а плохое дерево приносит плохие плоды. подробнее.
Хорошее дерево не может приносить плохие плоды, а плохое дерево не может приносить хорошие плоды. Всякое дерево, не приносящее добрых плодов, срубают и бросают в огонь. Итак, вы узнаете их по их плодам.

Матфея 12:33

«Или сделайте дерево хорошим и плод его хорошим, или сделайте дерево плохим и плод его плохим; ибо дерево известно по плодам.

Иоанна 15:16

Вы не избрали Меня, но Я избрал вас и постановил, что вы пойдете и принесете плод, и чтобы ваш плод остался, так что все, что вы попросите у Отца во имя Мое, Он может дать вам.

Римлянам 7: 4-5

Поэтому, братья мои, вы также были созданы для закона через тело Христово, чтобы вы могли соединиться с другим, с Воскресшим из мертвых, чтобы мы могли приносить плод для Бога.Ибо пока мы были во плоти, греховные страсти, возбуждаемые законом, работали в членах нашего тела, принося плод смерти.

Титу 3:14

Наши люди также должны научиться совершать добрые дела для удовлетворения насущных потребностей, чтобы они не оставались бесплодными.

Иакова 2: 14-26

Какая польза, братья мои, если кто-то говорит, что имеет веру, но не имеет дел? Может ли эта вера спасти его? Если брат или сестра без одежды и нуждаются в ежедневной пище, и один из вас говорит им: «Идите с миром, согрейтесь и насыщайтесь», но вы не даете им то, что необходимо для их тела, что польза это что? подробнее.
Так и вера, если не имеет дел, мертва сама по себе. Но кто-то вполне может сказать: «Ты имеешь веру, а у меня дела; покажи мне свою веру без дел, и я покажу тебе мою веру своими делами ». Вы верите, что Бог един. Вы хорошо делаете; демоны тоже верят и содрогаются. Но хочешь ли ты признать, глупец, что вера без дел бесполезна? Разве не оправдался Авраам, наш отец, делами, когда он принес своего сына Исаака на жертвенник? Вы видите, что вера действовала на его дела, и в результате этих дел вера достигла совершенства; и исполнилось Писание, которое гласит: «И поверил Авраам Богу, и это вменилось ему в праведность», и он был назван другом Бога.Вы видите, что человек оправдывается делами, а не только верой. Таким же образом, разве не была оправдана блудница Раав делами, когда она приняла посланцев и отправила их другим путем? Ибо как тело без духа мертво, так и вера без дел мертва.

Галатам 5: 22-23

Но плод Духа - это любовь, радость, мир, терпение, доброта, доброта, верность, мягкость, самообладание; Против таких вещей нет закона.

Римлянам 8: 5-6

Ибо живущие по плоти думают о плотском, а живущие по Духу - о духе.Ибо разум, установленный на плоти, - это смерть, а разум, установленный на Духе, - это жизнь и мир,

Филиппийцам 1: 9-11

И я молю об этом, чтобы ваша любовь еще больше и больше изобиловала истинным знанием и всякой проницательностью, чтобы вы могли одобрять все прекрасное, чтобы быть искренними и непорочными до дня Христа; исполненные плода праведности, которая приходит через Иисуса Христа, во славу и хвалу Богу.

Иакова 3:17

Но мудрость свыше сначала чиста, затем миролюбива, нежна, разумна, полна милосердия и добрых плодов, непоколебима, без лицемерия.

Луки 8:15

Но семя в доброй почве - это те, кто услышал слово в честном и добром сердце, и твердо держится его, и приносит плод с настойчивостью.

Матфея 13:23

И тот, кому было посеяно на хорошей земле, это тот человек, который слышит слово и понимает его; который действительно приносит плоды и приносит одни стократные, другие шестьдесят и другие тридцать.”

Марка 4:20

И это те, кому было посеяно на хорошей земле; и они слышат слово, принимают его и приносят плоды в тридцать, шестьдесят и стократные.”

Иоанна 12:24

Истинно, истинно говорю вам, если пшеничное зерно не упадет в землю и не умрет, оно останется в одиночестве; а если умрет, принесет много плода.

Римлянам 6: 6

зная это, что наше ветхое «я» было распято с Ним, чтобы избавиться от нашего греховного тела, чтобы мы больше не были рабами греха;

Римлянам 8: 13-14

ибо если вы живете по плоти, вы должны умереть; но если Духом вы умерщвляете дела тела, вы будете жить.Для всех, кого водит Дух Божий, это сыновья Божьи.

.

Что было деревом познания добра и зла?

Теперь мы подошли к первой и единственной отрицательной заповеди, которую Бог дал Адаму. Это касается дерева познания добра и зла, которое было посреди Эдемского сада.
И произрастил Господь Бог из земли всякое дерево, приятное на вид и пригодное для еды. Дерево жизни было также посреди сада и дерево познания добра и зла (Бытие 2: 9).

Моральный тест

Бог создал человечество по Своему образу и по Своему подобию. Человечество было похоже на Бога в том смысле, что он мог любить, думать и общаться. Теперь предстояло провести испытание. Человеческие существа не были бы по-настоящему людьми, если бы не проводился какой-то тест для определения их верности Богу. Поэтому Бог отделил одно дерево от всех других деревьев и запретил человечеству есть от этого дерева.

Настоящее дерево

Как и в случае с деревом жизни, дерево познания добра и зла было настоящим деревом.Дерево познания добра и зла должно было быть уникальным - не было бы шанса, что плод был бы съеден по ошибке.

Природа Дерева

В дереве, которое Бог запретил человечеству есть, не было ничего изначально зла. Нет необходимости предполагать, как это сделали некоторые, что Бог создал дерево особого типа. Он мог обозначить одно конкретное дерево как запрещенное. Более того, мы не знаем, какой именно плод было запрещено есть Адаму и Еве.Западная традиция предполагает, что это было яблоко, но раввинская литература предполагает либо виноград, либо абрикос. Другие считают, что это была скорее виноградная лоза, чем дерево. Единственный плод, упомянутый в этом отрывке, - это смоковница (стих 7). Идея о том, что это яблоко, возможно, возникла из-за распространенного в латыни звука, обозначающего яблоко malum и злой malus.

Было высказано предположение, что какой-то тип яда попал в организм человека в результате поедания дерева.Однако не стоит предполагать, что в дереве был какой-то яд, который в конечном итоге приведет к их смерти.

Nature Of God

Смысл теста в том, что Бог сказал им не есть от определенного дерева. Грех было непослушанием Богу, в плодах не было магической силы. Сам Бог является высшим источником того, что правильно и что неправильно. Если Он сказал, что есть от этого дерева неправильно, тогда это неправильно. Библия ясно дает понять, что Бог ни перед кем не несет ответственности.

Кто направил Дух Господа, или как Его советник научил Его (Исайя 40:13).

Бог испытывает человечество

Библия говорит, что дерево познания добра и зла было доступно Адаму. Зачем это делать? Это знакомит нас с одной из постоянных тем Священного Писания - Бог испытывает Свой народ. Бог желает увидеть, как мы реагируем на Него и Его заповеди. Божье испытание призвано выявить в нас самое лучшее, а не худшее.

Зло уже существовало?

Это подводит нас к другой проблеме. Некоторые комментаторы считают, что зло уже должно было существовать, чтобы Бог издал эту заповедь. Они утверждают, что идея зла не имела бы смысла для Адама, если бы он каким-то образом ранее не наблюдал ее.

Другие не согласны. Они не считают, что Адам должен был полностью осознать концепцию зла, когда Бог сообщил ему о его возможном появлении в мире.

Писание не ясно говорит

В любом случае Писание не говорит нам ясно, имел ли Адам какое-либо представление о зле, когда Бог дал ему заповедь не есть плодов дерева.Следовательно, невозможно быть уверенным в том, что Адам понимал грех до грехопадения.

Нет злого дерева в будущем

Хотя в будущем мире будет дерево жизни, не будет аналога дереву познания добра и зла. В будущем мире не будет необходимости в моральном испытании. Победа над злом была одержана не Адамом, а Христом.

Резюме
Дерево познания добра и зла было помещено Богом посреди сада, чтобы испытать человека.Можно сделать следующие выводы.

1. Чтобы люди стали полностью людьми, необходимо было провести законный тест, чтобы увидеть, какой путь они выберут.

2. Это была единственная отрицательная заповедь, которую Бог дал Адаму и Еве.

3. Ни в дереве, ни в плоде не было ничего изначально греховного. Грех заключался в непослушании Богу.

4. Идея о том, что Бог проверяет Свое творение, постоянно встречается во всем Писании.

5. Подобного дерева в будущем не будет, потому что зла больше не будет.

.

Плод духа - повеление Христа нам: приносить добрые плоды и много плода

Что вы думаете в первую очередь при упоминании фруктов? Закуски? Десерт? Ваши любимые фрукты?

В Библии много раз упоминаются буквально фрукты, такие как оливки, виноград и инжир. Чаще библейские еврейские и греческие слова, переведенные как «плод», имеют символическое значение. Все культуры считаются «плодами земли». Детей называют «плодом утробы». Слова человека - это «плод его уст.«

«Я есмь истинная виноградная лоза, и Отец Мой - виноградарь. Всякую у Меня ветвь, не приносящую плода, Он убирает; и всякую плодоносящую ветвь обрезает, чтобы на ней было больше плода ».

В древности и в наши дни люди использовали слово «фрукты» для обозначения результатов, продуктов, результатов, достижений, и достижений. Сотрудник должен быть продуктивным , чтобы быть достойным своей заработной платы. Он должен много работать, работать быстро и работать с умом, чтобы выполнял свою работу правильно. В Священном Писании слово «плод» имеет похожие значения.

Определение «хороших» фруктов

Библия иногда сравнивает людей с фруктовыми деревьями или виноградными лозами и изображает Бога как владельца садов и виноградников. Учитель знает наш характер по нашим духовным плодам, так же как «дерево познается [идентифицируется] по плоду его» - хорошему или плохому (Матфея 12:33 Матфея 12:33 Или сделай дерево хорошим, а плод его хорошим. или же сделают дерево развращенным и плод его испорченным, ибо дерево познается по плодам его.
Американский король Джеймс Версия ×).

Божья забота номер один - чтобы все плоды были добрыми - «плодом праведности» (Иакова 3:18 Иакова 3:18 И плод праведности сеется в мире с мирными.
Американец Король Джеймс Версия ×). Фактически, Иисус предупреждал: «Всякое дерево, не приносящее добрых плодов, срубают и бросают в огонь», чтобы быть уничтоженным (Матфея 7:19 Матфея 7:19 Всякое дерево, не приносящее добрых плодов, срубают. , и бросить в огонь.
Американский король Джеймс Версия ×).

А чем хорошо? Только Бог имеет высшую власть определять добро и зло. Далее Иисус сказал: «Не всякий, говорящий Мне:« Господи! Господи! »Войдет в Царство Небесное, но исполняющий волю Отца Моего Небесного» (Матфея 7:21 Матфея 7: 21 Не всякий, говоривший мне: «Господи! Господи!» Войдет в Царство Небесное, но исполняющий волю Отца Моего Небесного.
Американский король Джеймс Версия ×, повсюду добавлено выделение).

И какова воля Бога для нашей жизни? Это раскрывается в Его Слове и резюмируется двумя великими заповедями и Десятью заповедями (Матфея 22: 36-40 Матфея 22: 36-40 [36] Учитель, какая великая заповедь в законе? [37] Иисус сказал ему: люби Господа Бога твоего всем сердцем, и всею душой, и всем разумением. [38] Это первая и великая заповедь.[39] И второй подобен ему: люби ближнего твоего, как самого себя. [40] На этих двух заповедях утверждается весь закон и пророки.
Американский король Джеймс Версия ×; Matthew 19:17 Matthew 19:17 И сказал ему: что ты меня называешь хорошим? нет никого добра, кроме одного, то есть Бога; но если войдете в жизнь, соблюдайте заповеди.
Американский король Джеймс Версия ×).

Мы должны стремиться к достижению самых высоких целей. Чтобы произвести лучший плод, требуются работа, время, терпение и настойчивость (Иакова 5: 7-11 Иакова 5: 7-11 [7] Итак, братия, будьте терпеливы до пришествия Господа.Вот, земледелец ждет драгоценного плода от земли и терпит его долго, пока не получит дождь ранний и поздний. [8] Будьте терпеливы; утвердите свои сердца: ибо приближается пришествие Господа. [9] Не сетуйте друг на друга, братия, чтобы не быть осужденными: вот, судья стоит у дверей. [10] Возьмите, братья мои, пророков, которые говорили во имя Господа, в пример страдания в скорби и терпения. [11] Вот, мы считаем счастливыми терпеливых.Вы слышали о терпении Иова и видели конец Господа; что Господь очень жалок и милосерден.
Американский король Джеймс Версия ×).

Мы должны быть плодотворными

Строгое следование Божьему желанию хороших плодов - это Его желание, чтобы мы приносили много из них - были высокопродуктивными . Иисус сказал: «Это к славе Отца Моего: вы принесете много плода, покажетесь Моими учениками» (Иоанна 15: 8 Иоанна 15: 8 Тем прославится Отец Мой, если вы принесете много плода; итак. будьте моими учениками.
Американская версия короля Якова ×, новая международная версия). Заметьте, принесение обильных плодов прославляет Бога и отождествляет учеников Христа!

Позже Иисус заявляет цель нашего призвания: «Не вы избрали Меня, но Я избрал вас и назначил вас , чтобы вы шли и приносили плод - плод вечный» (Иоанна 15:16 Иоанна 15:16 Ты не избрали Меня, но Я избрал вас и повелел вам пойти и принести плод, и чтобы ваш плод остался: что бы вы ни попросили у Отца во имя Мое, Он может дать вам.
Американский король Джеймс Версия ×, NIV). Следовательно, мы должны быть ориентированы на вечные цели и работать всем сердцем, чтобы привести их к осуществлению!

Следующая притча весьма поучительна: «У одного человека была посажена смоковница в своем винограднике, и он пришел искать на ней плода, но не нашел на нем. Затем он сказал смотрителю своего виноградника:« Вот, вот уже три года, что я живу. Пойдете искать плода на этой смоковнице и не найдете ничего. Срубите ее, зачем она растирает землю? Но он ответил и сказал ему: «Сэр, оставьте его в покое и в этом году, пока я не окопаю его и не удобряю.А если плодоносит, ну . А если нет, то после этого ты можешь срубить его »(Луки 13: 6-9 Луки 13: 6-9 [6] Он также сказал эту притчу: у одного человека была посажена смоковница в своем винограднике; и он пришел и стал искать на нем плода, но не нашел. [7] И сказал он сторожу своего виноградника: вот, я три года прихожу искать плода на этой смоковнице и не нахожу; срубите его; зачем загромождает землю? [8] И он сказал ему в ответ: господин! Оставь это и в этом году, пока я не буду копать вокруг него и навозить его. [9] И если он принесет плод, хорошо; а если нет, то после срезания его.
Американский король Джеймс Версия ×).

Хранитель виноградника попросил еще один год, в течение которого он будет удобрять почву, чтобы стимулировать рост. Это иллюстрирует Божье терпение к нам - то, как Он «не желает, чтобы кто погиб, но чтобы все пришли к покаянию» (2 Петра 3: 9 2 Петра 3: 9 Господь не расслабляется в отношении Своего обещания, как некоторые люди считайте расслабленность, но долготерпелив по отношению к нам, не желая, чтобы кто погиб, но чтобы все пришли к покаянию.
Американский король Джеймс Версия ×).

Однако бесплодное фруктовое дерево со временем будет «срублено». Профессия без , производящая , не годится.

Мы должны расти

Подобные притчи в Матфея 25: 14-30 Матфея 25: 14-30 [14] Ибо Царство Небесное подобно человеку, идущему в дальнюю страну, который призвал своих рабов и отдал им свое имущество. [15] И одному дал пять талантов, другому два, а другому один; каждому мужчине по его способностям; и тотчас же отправился в путь.[16] Тогда Тот, кто получил пять талантов, пошел, променял их, и сделал им другие пять талантов. [17] Также и получивший два приобрел и другие два. [18] А получивший пошел, копал землю и спрятал серебро господина своего. [19] Спустя долгое время приходит господин тех рабов и рассчитывается с ними. [20] И, подойдя, получивший пять талантов принес другие пять талантов и говорит: господин! Пять талантов ты дал мне; вот, еще пять талантов я приобрел на них.[21] Его господин сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего. [22] Подошел также и получивший два таланта и сказал: господин! Два таланта ты дал мне; вот, другие два таланта я приобрел на них. [23] Господин его сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю: войди в радость господина твоего.[24] Подошел получивший один талант и сказал: Господи! Я знал Тебя, что ты человек жестокий: жнешь, где не сеял, и собираешь, где не сеял; [25] И я испугался, и пошел, и скрыл талант твой в земле: вот, вот он, твой. [26] Господин его сказал ему в ответ: лукавый и ленивый раб! Ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал; [27] Вы должны были передать мои деньги в обменники, а затем, когда я пришел, я получил бы свои деньги в счет ростовщичества.[28] Итак возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов. [29] Ибо всякому имеющему будет дано, и будет много; а у неимущего отнимется и то, что имеет. [30] а негодного раба выбросьте во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов.
Американский король Джеймс Версия × и Луки 19: 11-27 Луки 19: 11-27 [11] И когда они услышали это, он добавил и сказал притчу, потому что он был недалеко от Иерусалима, и потому что они думал, что Царство Божие должно появиться немедленно.[12] Поэтому он сказал: некий дворянин пошел в дальнюю страну, чтобы получить себе царство и вернуться. [13] И призвал он десять слуг своих, и дал им десять фунтов, и сказал им: занимайте, пока я не приду. [14] Но его граждане возненавидели его и послали за ним послание, говоря: мы не хотим, чтобы он царствовал над нами. [15] И было, когда он вернулся, получив царство, тогда он приказал призвать этих слуг к тому, кому он отдал деньги, чтобы он мог знать, сколько каждый человек приобрел за счет торговля.[16] Затем подошел первый и сказал: Господи, твой фунт прибавил десять фунтов. [17] И он сказал ему: ну ты, добрый раб; так как ты в малом был верен, то имеешь власть над десятью городами. [18] А второй пришел и сказал: Господи! Твой фунт прибавил в пяти фунтах. [19] И он сказал ему также: будь и над пятью городами. [20] Другой подошел и сказал: господин! Вот фунт твой, который я оставил в салфетке. [21] Ибо я боялся тебя, потому что ты человек строгий: берешь, чего не клал, и жнешь, чего не сеял.[22] И он сказал ему: твоими устами буду судить тебя, лукавый раб. Вы знали, что я человек строгий, беру, чего не клал, и жну, чего не сеял. [23] Почему же тогда ты не отдал моих денег в банк, чтобы при моем приходе я мог потребовать свои деньги с ростовщичеством? [24] И сказал стоявшим там: возьмите у него фунт и дайте имеющему десять фунтов. [25] (И они сказали ему: господин, у него десять фунтов). [26] Ибо говорю вам, что всякому имеющему будет дано; а у того, у кого нет, будет отнято и то, что у него было.[27] Но те мои враги, которые не хотели, чтобы я царствовал над ними, приведите сюда и убейте их передо мной.
Американский король Джеймс Версия × иллюстрирует упор Бога на духовный рост и достижения. В каждой истории два слуги послушно вкладывали деньги господина, чтобы заработать для него прибыль. Но третий слуга просто спрятал деньги на хранение. Страх неудачи был оправданием того, что он даже не пытался.

Притча показывает, что мы должны повиноваться Богу с верой и мужеством, даже когда это может пугать людей.Ужасный слуга назван «бесполезным» и «лукавым и ленивым» (Матфея 25:30 Матфея 25:30 И бросьте бесполезного раба во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов. ×; Matthew 25:26 Matthew 25:26 Его господин сказал ему в ответ: лукавый и ленивый раб! Ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не сеял:
Американский король Иаков Версия ×).

Каждому из приносящих прибыль ( плодотворных ) слуг господин сказал: «Хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю. Войди в радость господина твоего. "(Матфея 25:21 Матфея 25:21 Его господин сказал ему: хорошо, добрый и верный раб; в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость.
Американский король Джеймс Версия ×: Матфея 25:23 Матфея 25:23 Его господин сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, Я сделаю тебя владыка многим: войди в радость господина твоего.
Американский король Джеймс Версия ×). Да будет это то, что мы слышим, когда Христос вернется, чтобы вознаградить Своих слуг!

Мы не можем приносить плоды без Бога

Во время Своей жизни на земле Иисус Христос сказал о Своих чудесных деяниях: «Сын ничего не может сделать от Себя» (Иоанна 5:19 Иоанна 5:19 Тогда Иисус ответил им и сказал им: Истинно, истинно говорю Я вы, Сын, ничего не можете сделать от себя, но то, что он видит, делает Отец: что бы он ни делал, то же делает и Сын.
Американский король Джеймс Версия ×). Он объяснил: «Живущий во Мне Отец творит дела» (Иоанна 14:10 Иоанна 14:10 Не верите, что Я в Отце, а Отец во Мне? Слова, которые Я говорю вам, говорю не от меня: но Отец, живущий во мне, творит дела
Американский король Джеймс Версия ×).

И мы, действуя сами по себе, не можем приносить духовный плод! Это требует чуда Божьего через Христа. Давайте внимательно прочитаем и поразмышляем над тем, что Иисус объяснил Своим ученикам вечером перед арестом.

Он сказал: «Я есмь истинная виноградная лоза, и Отец Мой - виноградарь. Всякую у Меня ветвь, не приносящую плода, Он отсекает; и всякую ветвь, приносящую плоды, Он обрезает, чтобы она принесла больше плода» (Иоанна 15 : 1-2 Иоанна 15: 1-2 [1] Я есмь истинная виноградная лоза, а Отец Мой - земледелец. [2] Всякую у меня ветвь, не приносящую плода, Он отсекает; и всякую ветвь, приносящую плод, Он очищает от нее, чтобы она принесла больше плода.
Американский король Джеймс Версия ×).«Обрезка» включает в себя любящее наказание Отца исправлять наши ошибки (Евреям 12: 5-11 Евреям 12: 5-11 [5] И ты забыл наставление, которое обращается к тебе, как к детям, сын Мой, не презирай тебя наказание Господне, и не унывайте, когда вас укорят Его: [6] Кого любит Господь, тот наказывает и бьет каждого сына, которого принимает. [7] Если вы терпите наказание, Бог поступает с вами, как с сыновьями; какой сын тот, кого отец не наказывает? [8] Если же вы без наказания, соучастником которого все, то вы незаконнорожденные, а не сыновья.[9] Более того, у нас были отцы по плоти, которые исправляли нас, и мы благоговели перед ними: не лучше ли будем подчиняться Отцу духов и жить? [10] Ибо они действительно в течение нескольких дней наказывали нас по собственному желанию; но он для нашей выгоды, чтобы мы могли быть причастниками его святости. [11] Теперь никакое наказание в настоящее время не кажется радостным, но печальным: тем не менее впоследствии оно приносит мирный плод праведности тем, которые через него проявляются.
Американский король Джеймс Версия ×).

«Пребывайте во Мне, и Я в вас. Как ветвь не может приносить плода сама по себе, если не пребывает в виноградной лозе, так и вы не можете, если не пребудете во Мне. Я - виноградная лоза, вы - ветви. во Мне, и Я в нем, приносит много плода; на без Меня ничего не делаешь " (Иоанна 15: 4-5 Иоанна 15: 4-5 [4] Пребывай во Мне, и Я в тебе .... Как ветвь не может приносить плода сама по себе, если не пребывает на виноградной лозе, так и вы не можете больше, если не пребудете во Мне. [5] Я есмь виноградная лоза, а вы - ветви: кто пребывает во мне, и я в нем, тот приносит много плода: ибо без меня вы ничего не можете сделать.
Американский король Джеймс Версия ×). Положитесь на Бога, и случатся великие дела!

«Если кто не пребудет во Мне, - продолжал Иисус, - тот извергнут, как ветвь, и засохнет; и они собирают их и бросают в огонь, и они сгорают. Если пребудешь во Мне и Моем» слова пребудут в вас, чего вы желаете, просите, и будет вам »(Иоанна 15: 6-7 Иоанна 15: 6-7 [6] Если человек не пребудет во Мне, он изгнан вон как ветвь, и засохла; и собирают их, и бросают в огонь, и они сгорают.[7] Если пребудете во Мне и слова Мои в вас пребудут, то чего ни просите, и будет с вами.
Американский король Джеймс Версия ×). Пребывание во Христе включает изучения и применения Слова Божьего. И главный ключ к принесению плода - это молитва о помощи!

Пребывание во Христе также включает пребывание в Его Церкви, «теле Христовом», как показывают многочисленные Священные Писания (1 Коринфянам 12: 12-14 1 Коринфянам 12: 12-14 [12] Ибо как тело одно, и имеет много членов, и все члены того одного тела, будучи многими, составляют одно тело: таков и Христос.[13] Ибо одним Духом все мы крестились в одно тело, Иудеи мы или язычники, рабами мы или свободны; и все напоены одним Духом. [14] Ибо тело состоит не из одного члена, а из множества.
Американский король Джеймс Версия ×; 1-е Коринфянам 12:27 1-е Коринфянам 12:27 Итак, вы - тело Христово, и в особенности члены.
Американский король Джеймс Версия ×; Ефесянам 1: 21-22 Ефесянам 1: 21-22 [21] Выше всякого начальства, и власти, и могущества, и владычества, и всякого имени, которое названо, не только в этом мире, но и в том, что есть приходить: [22] И все покорил под ноги Его, и поставил Его главою над всем церковью,
Американский король Джеймс Версия ×; Ефесянам 4:12 Ефесянам 4:12 Для совершенствования святых, для работы служения, для назидания тела Христова:
Американский король Джеймс Версия ×).

Существенная роль Божьего Духа

Иисус сказал, что мы можем приносить плод , только если Он «пребывает» в нас (Иоанна 15: 4-5 Иоанна 15: 4-5 [4] Пребывайте во Мне, и Я в вас. Как ветвь не может приносить плода само по себе, если не пребудет на виноградной лозе; и вы больше не сможете, если не пребудете во Мне. [5] Я есмь виноградная лоза, а вы - ветви: кто пребывает во мне, и я в нем, тот приносит много плода: ибо без меня вы ничего не можете сделать.
Американский король Джеймс Версия ×).Как это возможно? Это происходит через дар Божьего Святого Духа, живущего в нас.

Как мы получим этот подарок? Петр сказал: «Покайтесь, и да крестится каждый из вас во имя Иисуса Христа для прощения грехов; и получите дар Святого Духа» (Деяния 2:38 Деяния 2:38 Затем Петр сказал им: покайтесь и креститесь каждый из вас во имя Иисуса Христа для прощения грехов, и вы получите дар Святого Духа.
American King James Version ×).

Божий Дух творит многое. Это дает духовное понимание (1 Коринфянам 2: 10-14 1 Коринфянам 2: 10-14 [10] Но Бог открыл их нам своим Духом: ибо Дух исследует все, да, глубины Бога. [11] Ибо какой человек знает вещи человека, кроме духа человеческого, который в нем? так и вещи Бога не знает человек, но Дух Божий. [12] Теперь мы приняли не дух мира сего, но дух от Бога; чтобы мы могли знать то, что нам даровано Богом.[13] Что и мы говорим, не словами, которым учит человеческая мудрость, но которые учит Святой Дух; сравнение духовных вещей с духовными. [14] А естественный человек не принимает того, что от Духа Божьего, потому что это безумие для него; и он не может знать их, потому что они различаются духовно.
Американский король Джеймс Версия ×). Это передает готовность повиноваться - быть подобным Христу, Который сказал: «Но да будет не Моя воля, но Твоя» (Луки 22:42 Луки 22:42 Говоря: Отец, если хочешь, убери эту чашу от меня: тем не менее не моя воля, а твоя да будет.
Американский король Джеймс Версия ×). Он дает способность повиноваться и любить намного выше человеческих способностей. Это Дух «силы и любви и целомудрия» (2 Тимофею 1: 7 2 Тимофею 1: 7 Ибо Бог дал нам духа не боязни, но силы и любви и в здравом уме
Американский король Джеймс Версия ×).

Сила приносить плоды

С Духом Святым человек становится духовно живым, начиная новую жизнь! Божий Дух подобен животворному соку, который течет по стволу дерева ко всем его ветвям, чтобы они могли приносить плоды!

Обратите внимание на прекрасное изображение Бога Своего народа в виде цветущих плодовых деревьев: «Блажен человек, который надеется на Господа и чья надежда - Господь.Ибо он будет как дерево, посаженное у воды, которое пускает корни у реки, и не устрашится, когда придет зной; но лист его будет зеленым и не будет тревожиться в год засухи, и не перестанет приносить плоды » (Иеремия 17: 7-8 Иеремия 17: 7-8 [7] Блажен человек, который уповает на Господа, и которого упование Господь. [8] Ибо он будет как дерево, посаженное у воды, и пускающее корни у реки, и не увидит, когда придет зной, но лист его будет зеленым; и не будешь осторожен в год засухи, и не перестанешь приносить плоды.
Американский король Джеймс Версия ×; сравните Psalms 1: 3 Psalms 1: 3 И будет он подобен дереву, посаженному у рек вод, которое приносит плоды свои в свое время; его лист тоже не засохнет; и что бы он ни делал, будет процветать.
Американский король Джеймс Версия ×).

Апостол Павел сказал в 5-й главе Послания к Галатам: «Поступайте по Духу ... Если мы живем по Духу, да и мы будем ходить по Духу» (Галатам 5:16

.

Дерево известно по его плодам, Пословицам, Временам, Грамматике английского языка

Дерево известно по его плодам.

Эта пословица означает, что качество дерева определяется качеством плодов, которые оно приносит. Это буквально означает, что о дереве следует судить не по его внешнему виду, а покупать плоды, которые оно дает. Пословица также буквально означает ...

Как король, так и его подданные.
Как мать, так и дочь.

Если мы хотим судить человека, мы должны судить не по его речи, а по его действиям в тяжелые времена.В Библии есть история, в которой две женщины с маленьким ребенком пришли к царю Соломону и сказали, что это был их ребенок. Царь Соломон не может судить, кто настоящая мать была, поэтому он сказал, что разрежет ребенка на две части, даст каждому по половинке. Настоящая мать воспротивилась этому и сказала, что не хочет убивать ребенка, потому что настоящая мать искренне любит ребенка.

Итак, даже если царь Соломон не может выбрать настоящую мать, он использовал истинное внутреннее качество матери для решения.Поэтому, если мы хотим судить человека, мы должны делать это по его действиям.

Общество разрастается, когда старики сажают деревья, в тени которых, как они знают, никогда не сядут.

Эта пословица пришла из Греции. Одна из древнейших цивилизаций в мире - греческая цивилизация. Греческая цивилизация всегда участвовала в распространении ценностей демократии и поощрении свободы мышления. Это привело к производству много мудрых людей, таких как Сократ, Платон и Аристотель в мире.

Сократ всегда настаивал на честности как на основной добродетели, а также подвергал сомнению все убеждения, которые не кажутся рациональными.

Поговорка о том, что величие общества достигается, когда старики сажают деревья, тень которых они не могут использовать… свидетельствует о бескорыстном характере общества. Общество становится великим, когда люди становятся ответственными и бескорыстными.

Когда человек сажает дерево, он всегда ожидает получить что-нибудь от дерева в виде фруктов и тени.Но когда старик сажает дерево, он хорошо знает, что он не доживет до того, как растение вырастет, чтобы приносить плоды, или насладиться его тенью, тем не менее он делает это для того, чтобы это принесло пользу его будущему поколению. Такое бескорыстное поведение - признак величия общество.

.

вдохновляющих цитат Айро | Мудрость, справедливость и любовь

Вдохновляющие цитаты Айро

«Генерал Айро» или «Дядя» - вымышленный персонаж из мультсериала Nickelodeon «Аватар: последний маг воздуха». Его называют «Драконом Запада», потому что он якобы убил двух последних драконов в мире (но чтобы защитить их, он лжет и выдумывает историю о том, что он на самом деле убил последнего дракона, тем самым остановив дальнейшую охоту. от проводимого), а также его особая способность дышать огнем во время боя.Он очень меня вдохновил своим покладистым, дружелюбным и в высшей степени добродушным характером. Ниже приведены некоторые его цитаты, взятые с различных сайтов в Интернете.

► Ты не тот мужчина, которым был раньше. Вы сильнее, мудрее и свободнее, чем когда-либо раньше. И вот вы оказались на перекрестке судьбы. Пришло время выбирать. Пришло время выбирать хорошее.

► Защита и мощность переоценены. Я считаю, что вы поступили мудро, выбрав счастье и любовь.
Есть причины, по которым каждый из нас родился. мы должны найти эти причины.

► Иногда жизнь похожа на этот темный туннель, вы не всегда можете увидеть свет в конце туннеля, но если вы просто продолжаете двигаться, вы попадете в лучшее место.

► [Рисование символа Нации Огня в грязи] Огонь - это стихия силы. У людей Нации Огня есть желание и воля, а также энергия и стремление к достижению того, чего они хотят.

[Рисование символа Царства Земли] Земля - ​​это элемент вещества.Люди Царства Земли разнообразны и сильны. Они настойчивы и выносливы.

[Рисование символа Воздушного кочевника] Воздух - это элемент свободы. Воздушные кочевники отдалились от мирских забот и обрели мир и свободу. [пауза] И у них явно было отличное чувство юмора.

[Рисование символа Племени Воды] Вода - это стихия перемен. Люди Племен Воды способны адаптироваться ко многим вещам. У них есть чувство общности и любви, которое объединяет их во всем.

Важно черпать мудрость из разных мест. Если взять его только из одного места, он станет жестким и несвежим.

[он рисует прямые линии, разделяющие четыре символа] Понимание других, других элементов, других народов поможет вам стать целостным.

[Он обводит круг вокруг всего, объединяя четыре символа в один] Именно сочетание четырех элементов в одном человеке делает Аватар таким могущественным. Но это тоже может сделать вас сильнее.

► Принц Зуко, гордость - не противоположность стыда, но ее источник. Истинное смирение - единственное противоядие от стыда.

► Молния - это чистое выражение магии огня без агрессии. Оно не подпитывается гневом или эмоциями, как другие магия огня. Некоторые называют молнию хладнокровным огнем. Он точен и смертоносен, как Азула. Для выполнения техники требуется душевное спокойствие.

► Вы смотрите на редкий куст белого дракона. Его листья делают чай таким восхитительным, что это * душераздирающе! * Это или это ядовитый куст белого нефрита.

► Я всегда пытался сказать вам, что Пай Шо - это больше, чем просто игра.

► Жизнь происходит, где бы вы ни были, независимо от того, живете вы или нет.

► Euch! Этот чай - не что иное, как сок горячего листа!

► Устали от чая? Это все равно, что надоело * дышать *!

► [Айро только что наблюдал, как группа мальчиков случайно выбила мяч в окно] [мальчикам] Обычно лучше признать ошибки, когда они случаются, и попытаться восстановить честь. [Злой человек подходит к окну] Но не в этот раз.Бегать!

► Хотя всегда лучше верить в себя, небольшая помощь других может стать большим благословением.

► [переход к Айро на вершине холма под деревом. Он строит импровизированный жертвенник и кладет на него картинку] С днем ​​рождения, сын мой. Если бы я только мог тебе помочь.

[поет, плачет]
Листья с виноградной лозы
Медленно падают
Как хрупкие крошечные раковины
Дрейфуют в пене
Маленький солдат
Идут домой
Храбрый солдат
Идет домой.

► [плачет] Я никогда не сердился на тебя. Мне было грустно, потому что я боялся, что ты сбился с пути.

► Даже если бы я победил Озая, а я не знаю, смогу ли я, это был бы неправильный способ закончить войну. История увидела бы в этом еще больше бессмысленного насилия. Брат убивает брата, чтобы захватить власть. Единственный способ для этого - мирно закончить, для Аватара - победить Лорда Огня.

► Нет. Кто-то новый должен занять трон. Идеалист с чистым сердцем и несомненной честью.Это должен быть * ты *, принц Зуко.

► Да, есть. Вы боролись. Вы страдали. Но ты всегда шел своим путем. Вы восстановили себе честь. И только * вы * можете восстановить честь Нации Огня.

► Всем до свидания. Сегодня судьба - наш друг. Я знаю это.

► Знаешь, принц Зуко, судьба - забавная штука. Никогда не знаешь, как все получится. Но если вы сохраните непредвзятость и открытое сердце, я обещаю, что однажды вы найдете свою судьбу.

► [улыбается] В моем возрасте остался только один большой сюрприз, и я бы сразу оставил его загадкой.

► Итак, я подумал о названиях для моей новой чайной… Как насчет… Жасминового дракона? Это драматично, поэтично… в нем есть приятное звучание.

► Здесь у нас есть шанс на новую жизнь. Если вы начнете создавать проблемы, мы можем потерять все хорошее, что с нами происходит.

► Нет ничего плохого в жизни в мире и процветании. Я предлагаю вам подумать о том, чего вы хотите от своей жизни и почему.

► Я хотел спросить у вас то же самое. Что вы планируете делать теперь, когда нашли зубра аватара?

► Вы собираетесь держать его взаперти в нашей квартире? Сделать ему чаю?
И ТОГДА ЧТО? Вы никогда не обдумываете эти вещи. Именно это и произошло, когда вы захватили Аватар на Северном полюсе. У ВАС ЕГО БЫЛ, И ТОГДА ВАМ НЕкуда было идти!

► Я УДАЧИ ВАС, ПРИНЦ ЗУКО! Пора вам заглянуть внутрь себя и начать задавать себе большой вопрос: кто вы и чего хотите?

► [получение массажа] Ааа ... вот чего я упустил.Кто знал, что три недели плавать на коряге без еды и воды, а морские стервятники ждут, чтобы вырвать вашу печень, может быть ТАК напряженным!

► Так вот как великий полководец Чжао действует в поражении ... позорно! Даже в изгнании мой племянник почтеннее тебя. Еще раз спасибо за чай. Было очень вкусно.

► Вы так заняты сражениями, что не видите, что ваш корабль отплыл?

► Будьте осторожны со своими желаниями, адмирал. История не всегда благосклонна к своим подданным.

► Нет! Зуко! Вы никогда не должны впадать в отчаяние. Позвольте себе соскользнуть по этой дороге, и вы сдадитесь своим самым низким инстинктам. В самые мрачные времена вы даете себе надежду. В этом смысл внутренней силы.

► [Зуко] Прекрасная ночь для прогулки. Почему бы тебе не присоединиться ко мне? Это очистило бы вашу голову. [нет ответа]
Или просто оставайся в своей комнате и сиди в темноте. Все, что делает тебя счастливым.

► Это правда. Но вы явно проиграли.

► Вы должны знать, что это не естественная болезнь. Но это не должно мешать вам наслаждаться чаем.

► Твое важное решение - что ты делал под этим озером. Это был такой конфликт с вашим представлением о себе, что теперь вы ведете войну внутри своего разума и тела.

► Вы переживаете метаморфозу, мой племянник. Это не будет приятным опытом, но когда вы выйдете из него. Ты будешь прекрасным принцем, которым всегда был предназначен.

► Ты похож на моего племянника.Всегда думает, что вам нужно делать что-то самостоятельно, без чьей-либо поддержки.

► Нет ничего плохого в том, чтобы позволить людям, которые любят тебя, помогать тебе. Не то чтобы я тебя люблю. Я только встретил вас.

► Я знаю, ты не должен плакать над пролитым чаем, но [плачет] это так грустно!

► Потому что понимание борьбы между двумя вашими прадедами может помочь вам лучше понять битву внутри себя. Зуко, Зуко, в тебе всегда воюют зло и добро. Это в вашей природе, в вашем наследии.Но есть и светлая сторона. То, что произошло несколько поколений назад, теперь можно решить * вами *. Благодаря своему наследию только вы можете очистить грехи нашей семьи и Нации Огня. Вместе со всем остальным в вас рождается сила, восстанавливающая баланс в мире.

► Человеку нужен отдых.

► Прости мой племянник; он не посвященный и мало ценит загадочные искусства.
Сила магии огня исходит от дыхания, а не от мускулов!

► Обычно лучше признавать ошибки, когда они случаются, и стремиться восстановить честь.

► Кто бы мог подумать, что через столько лет я вернусь на место своего величайшего военного позора… Как турист!

► Вокруг нас энергия. Энергия одновременно инь и янь - положительная энергия и отрицательная энергия. Только несколько избранных магов огня могут разделить эти энергии. Это создает дисбаланс. Энергия хочет восстановить баланс, и в тот момент, когда положительная и отрицательная энергии сойдутся вместе, вы обеспечиваете освобождение и руководство, создавая молнию.

► Дела никогда не вернутся на круги своя. Но важно то, что Аватар дает Зуко надежду.

► Это твоя судьба? Или это судьба, которую кто-то пытался навязать вам?

Это из «Легенды Корры»

► «В тебе свет и мир. Если вы это выпустите, вы сможете изменить мир вокруг себя

► Иногда лучший способ решить свои проблемы - это помочь кому-то другому.

► Даже в материальном мире вы обнаружите, что если вы будете искать свет, вы часто сможете его найти.Но если вы будете искать темноту, это все, что вы когда-либо увидите.

► Многие вещи, которые в темноте кажутся опасными, становятся гостеприимными, когда мы проливаем на них свет.

Нравится:

Нравится Загрузка ...

.

Salon of Wisdom INT и The Brain отвечает на вопросы Dragon Raja

В этом руководстве вы найдете ответы на вопросы Салона Мудрости и Мозга в игре Dragon Raja

Знаменитая Столетняя война в Европе была конфликтом между…

Англия и Франция

Какое утверждение о дополнительных наградах, которые могут получить руководители команд, является правильным?

Все вышеперечисленное

Какая сила у Дисциплинарного в клубе?

Запрет на публикацию

Какое утверждение о Stored EXP неверно?

Уровень сервера не увеличивает его

Что такое богиня мудрости в греческой мифологии?

Афина

Площадь поверхности Земли составляет…

510 млн км2

В скандинавской мифологии Зал убитых назывался…

Валгалла

Какой напиток может усилить тепло?

Чай улун

Что вы не можете делать, когда вас замолчали?

Использовать классовые навыки

Самая большая равнина в мире…

Амазонка равнина

Что не отображается в профилях других игроков?

Знак зодиака

Что не является эффектом Blood Rage?

Подробнее EXP

Которую сочинил Чайковский?

Pathétique

Как влияет атрибут «Многократный удар» на несколько навыков?

Скорее активирует

Какая панель позволяет вам получить доступ к вашему почтовому ящику?

Друзья

Что делать при получении сообщений о преследовании?

В черный список

Когда будет разблокирована новая форма питомца?

Когда питомец развивается

Город с самым большим количеством мостов в мире…

Венеция

Что является основной причиной приливов?

Притяжение Луны

Какой вид не является домашним животным?

Окончательная форма

Что такое силовое слово Luminous?

Бессмертный

Что делать, если вы заморожены?

Нажмите кнопку QTE

Сколько существует домашних животных по характеристикам?

2

Сколько сигил может изучить игрок?

8

Как использовать несколько зелий опыта союзника одновременно, чтобы повысить уровень союзника?

Трюм

Каким художественным стилем был известен знаменитый художник Пикассо?

Кубизм

Первая в мире почтовая марка была выпущена в…

Великобритания

Население какого вида живых существ самое большое в океане?

Планктон

Что делать, если вы видите читера?

Сообщить о читере

Что не является особенностью класса Blade Master?

Может атаковать с расстояния

Родословная дракона Гидры передается от…

Король света

Доктор.Исследования Герцога в заливе Черного лебедя сосредоточены на…

Драконы, гибриды

Что делать, если вы пропустите мероприятие?

Получите награды на экране макияжа на следующий день

Бог всех богов в скандинавской мифологии был…

Один

Крупнейший в мире производитель кофе…

Бразилия

К какому типу самолетов относится код F военного самолета США?

Истребители

Какой тип приказов о снятии стресса должны получать ваши товарищи по команде, чтобы вы могли получать награды за помощь?

Победа над монстрами

Какими полномочиями обладает директор по набору персонала в клубе?

Создание и размещение объявлений о найме

Сколько союзников вы можете назначить в качестве основных боевых партнеров?

1

В каком году Нобелевская премия по литературе была присуждена впервые?

1901

Какое описание стабильного статуса является правильным?

Лидер получает эксклюзивную поставку, когда находится в стабильном статусе

На каком уровне игроку станет доступен переносной склад?

1

Где пирамида луны?

Мексика

Где находится Лувр?

Париж

Где вы нажимаете, чтобы развернуть окно чата?

Верхний правый угол окна чата

В Китае месяц хризантемы относится к…

сентября

Какое максимальное количество питомцев вы можете добавить в отряд питомцев, чтобы помочь вам сражаться?

2

На какой панели отображается прогноз погоды на следующие 24 часа?

Карта

Какая молекула защищает жизни на Земле, поглощая ультрафиолетовое излучение?

Озон

Если вы не можете победить монстра в Tick Tock Anxiety, вам следует…

Tap запрос поддержки на экране Tick Tock Anxiety

Кого вы можете нанять в качестве счастливых союзников?

Все вышеперечисленное

Какая элементальная атака важнее для класса Палач?

Земля

Какое утверждение о очках дружбы верно?

Объединитесь с игроком (Дружба> 800)

Скульптуры президентов США на горе Рашмор не включают…

Франклин Рузвельт

Опыт основного квеста начнет падать только тогда, когда уровень вашего персонажа превысит квестовый на…

5

В каком периоде были знаменитые композиторы Моцарт и Гайдн?

Классический

Двойные стрелки над кнопкой Combat Assist используются для…

Сменить цель

Какой водный путь соединяет Тихий океан и Индийский океан?

Малаккский пролив

В скандинавской мифологии Хеймдалль был провозглашен…

Хранитель богов

Какой предмет нельзя получить, разобрав союзников?

Секретные команды

«Нибелунги» в скандинавской мифологии означает

.

Царство смертей

Кто является прототипом покерного Q?

Афина

Какое правильное описание вызванных питомцев?

Вы можете нажать, чтобы взаимодействовать с ним

Какое утверждение о жизнеспособности верно?

Все вышеперечисленное

Вы можете поступить в Центр обучения с поддержкой EVA, который на __ уровня выше, чем вы.

1

Какое утверждение о выносливости неверно?

Прыжки потребляют выносливость

Когда начнется выпадение опыта основного квеста, какого цвета будет уровень квеста?

Серый

В. Какой тип союзников может преобразовывать свою статистику в статистику игрока?

A. Все союзники

Что не входит в число 3 шедевров Льва Толстого?

Les Miserables

Какие питомцы могут передавать игроку фиксированный процент своей статистики?

Все домашние животные

Кто назван предком драконов и создал четырех лордов?

Нидхегг

Ур.60, какое максимальное количество подарков вы можете получать от других игроков каждый день

20

Какое утверждение о очках дружбы неверно?

Можно получить только объединившись с друзьями.

Какое растение называют «панда-растение»?

Катая

Какая птица пролетела самое большое расстояние в истории наблюдений?

Полярная крачка

Какое слово силы может создать пылающее пламя, способное расплавить металл?

Royal Fire

Какое максимальное количество системных писем вы можете получать?

99

Где можно узнать часы работы каждого мероприятия?

Календарь в событиях

Помимо группы друзей по умолчанию, сколько еще групп друзей вы можете создать?

5

Сколько высококачественных префиксов должно иметь оборудование для активации заданных характеристик?

6

Какая шекспировская пьеса известна также как «Принц Датский»?

Гамлет

Какое описание учебного центра EVA неверно?

Бесконечные награды

Когда можно активировать высший навык главного боевого партнера?

При атаке

Где можно проверить свою жизнеспособность?

Профиль

На какой планете больше всего лун?

Юпитер

Где находится бухта Черного лебедя?

Сибирь

Где можно изменить свой аватар и рамку аватара?

Профиль

Кто написал: «Если наступит зима, может ли весна быть далеко позади»?

Шелли

Самое большое в мире государство, не имеющее выхода к морю,…

Казахстан

На каком континенте больше всего ветровых ресурсов?

Антарктида

Самая большая пустыня в мире…

Пустыня Сахара

Какое слово силы может прорезать все неавторизованные живые существа в области?

Решение

Если вы не получили купленные товары, что делать?

Получить вручную на экране пополнения счета

Какой предмет позволяет разблокировать цветные блоки одежды?

Малярная карта

Какой писатель не был удостоен Нобелевской премии по литературе?

Лу Сюнь

Когда он поступает в колледж, Фингер фон Фрингс…

Оценка A

Какой чит-код использует Luminous для ставок на семь смертных грехов на аукционе?

Покажи мне деньги

Какое действие может заставить питомца разыграть умение в бою?

Развертывание

В каком году Соединенные Штаты высадились на Луне?

1966

Dash позволяет…

Все вышеперечисленное

Какое утверждение о назначении главного боевого партнера неверно?

Можно поменять в любой момент в бою

Когда ваш инвентарь заполнен, сколько дней вы можете хранить дополнительные предметы во временном пакете?

7

Что определяет награды, которые вы получаете, объединяясь с другими игроками в большинстве ежедневных событий?

Уровень игрока

Какие награды вы можете получить в учебном центре EVA?

Все вышеперечисленное

Какая самая длинная река в Европе?

Волга

Какое максимальное количество вспомогательных баллов вы можете получать каждый день?

300

Какое утверждение о значке лидера неверно?

Доступно в Центре вспомогательного обучения EVA

Кто главный герой в эпической поэме Гомера «Одиссея»?

Одиссей

Какой процент статистики союзников можно передать игроку?

12%

Из какого языка произошло слово «салон»?

Французский

Как получить очки идеальной памяти?

Играть в историю

Для облегчения наблюдения за небесными телами в телескоп крыши обсерваторий спроектированы таким образом, чтобы иметь вид…

Купол

Самая высокая гора в Альпах…

Монблан

Насколько полезен MATK для мастер-класса по клинку?

Бесполезно

За что Тагор получил Нобелевскую премию по литературе?

Гитанджали

Какой самый большой остров в Европе?

Великобритания

Иоганн Чу усиливает свой талант с помощью…

Кровавая ярость

Самая южная страна в мире…

Аргентина

Самая низменная страна в мире…

Нидерланды

Какое максимальное количество очков дружбы вы можете получать каждый день?

Без ограничений

В каком городе есть статуя русалки из «Русалочки», написанной Андерсеном?

Копенгаген

Какие характеристики увеличивает союзническая связь?

Статистика союзника

Какая атака стихий важнее для класса Мастера клинков?

Пожар

Всемирно известный Тадж-Махал находится в…

Индия

Какой самый длинный орган в пищеварительном тракте человека?

Тонкая кишка

Что делает зрение?

Обнаруживает объект

Что не влияет на количество ингредиентов при сборе и количество получаемых навыков?

Уровень приготовления

Что такое ферментированный чай?

Черный чай

Какова температура смеси льда с водой?

0

В скандинавской мифологии какую цену заплатил Один за питье из источника мудрости?

Глаз

Какая элементальная атака важнее для класса Стрелка?

Ветер

Для чего используются крылья самолета?

Это добавляет к лифту

Самая маленькая страна в мире…

Ватикан

Как назначить нового лидера?

Нажмите «T» в правом верхнем углу, затем «Передать»

Костики - это исторические остатки…

Бытовые отходы

Что не входит в число четырех великих изобретений Китая?

Сейсмограф

Какой вид спорта является высшей наградой для трофеев?

Футбол

Где вы можете проверить свои очки PvP?

Профиль

Сколько существует типов домашних животных с точки зрения атрибутов?

2

Какое действие в карьере может принести вам алмазы?

Приготовление пищи и изготовление продуктов

Сколько раз подряд вы можете увернуться с полной выносливостью?

3

Что нужно для ремонта мотора?

Все вышеперечисленное

Какой музыкальный инструмент прозвали «топором»?

Гитара

Кто сочинил вальс «Голубой Дунай»?

Иоганн Штраус

Когда можно поливать Дерево желаний?

суббота, воскресенье

Какую информацию вы видите на экране пакета?

Оценка CHAR

Какой из мечей Май Сакатоку?

Убийца змей

Кто является основателем Cassell College?

Анжу

Как увеличить баллы привязки?

Объединяйтесь и сражайтесь

Цинга - результат отсутствия…

Витамин C

Кто не является профессором Касселл-колледжа?

Коши Уэсуги

Кто прототип покера Q?

Афина

Кто такой Сфинкс в Загадке Сфинкса?

Женщина-монстр

Откуда был Андерсен, которого называют «Королем сказок»?

Дания

Какая сила у боевого лидера в клубе?

Команда в клубных соревнованиях

Кукушки не вьют гнезда, а откладывают яйца в…

Другие птичьи гнезда

Какого композитора прозвали «Королем вальсов»?

Иоганн Штраус

Где Статуя Свободы?

Нью-Йорк Харбор

Какой континент наименее заселен?

Антарктида

Как начать обучение в Центре обучения с поддержкой EVA?

Нажмите «Обучение» справа от аватара.

Как в рывке залезть на стену?

Продолжайте нажимать джойстик во время рывка

Какое утверждение о резервном HP является правильным?

Все вышеперечисленное

Кто сказал в истории философии: «Человек есть мера всего»?

Протагор

Кого следует отправить, чтобы повысить свой рейтинг?

Союзники, соответствующие требованиям

Если кто-то сказал вам, что вы выиграли приз и вам нужны личные данные, вы должны…

Не отдавать

Как получить доступ к экрану команды?

Нажмите «T» в правом верхнем углу главного экрана.

Самая большая клетка человеческого тела…

Яйцеклетка

Какой из следующих знаменитых дворцов находится в Великобритании?

Букингемский дворец

Что делать, когда самопровозглашенные сотрудники запросили вашу учетную запись?

Отказаться

Катание на коньках изначально предназначалось для…

Транспорт

Какое описание стабильного статуса неверно?

Команда переходит в стабильный статус, когда все участники подключены к сети

Как более эффективно зарабатывать награды в Центре вспомогательного обучения EVA?

Объединяйтесь

Что делает атрибут «Сокращение перезарядки»?

КД снижения умений

Как вы получаете подарки от ваших друзей?

Их моменты

Что не является особенностью класса Gunslinger?

Имеет 2 стойки

На каком уровне можно активировать талант Grade A?

Уровень 55

Какой самый высокий уровень таланта можно активировать?

Марка S

Какие цвета видят собаки?

Черный, белый, серый

Что не является потенциальным следствием Blood Rage?

Стань чистым драконом

Кто не был одним из трех величайших поэтов Британии XIX века?

Дефо

От чего зависит количество ингредиентов при сборе и количество получаемого навыка?

Все вышеперечисленное

Какой водный путь соединяет Северную Америку и Азию?

Берингов пролив

Бархат оленя изготавливается из незрелых…

Рога оленя

Пулитцеровская премия - это награда, связанная с…

Журналистика, культура

Какими полномочиями обладает редактор новостей в клубе?

Запись статуса клуба

Luminous впервые отдает 1/4 своей жизни Мин-Зи-Лу, чтобы ...

Экономия NoNo

Залив Черного лебедя разрушен…

Герцог, Бондарев

Как вы позволяете союзнику помогать вам в бою?

Сделать основным боевым партнером

Какой полуостров самый большой в Европе?

Северная Европа

Кто адаптировал «Камиллу» Дюма в оперу?

Верди

Кто написал: «Настоящий поэт невольно страдает, как сам горит и других сжигает»?

Толстой

Что делать, когда окаменелость?

Нажмите кнопку QTE

Какое слово силы позволяет пользователю использовать ветряные лопасти, чтобы сокрушать врагов?

Кровавая коса

Какой предмет может разблокировать цветные блоки для двигателей распыления?

Банка с краской

Когда ваш уровень выше, чем уровень сервера, какое событие даст вам меньше опыта?

Команда охоты на драконов

Как получить драконов?

Все вышеперечисленное

Через что одуванчики распространяют свои семена?

Ветер

В окне чата в левом нижнем углу экрана отображаются не все сообщения.Как открыть экран чата?

Окно чата Tap

Какое утверждение о чтении неверно?

Вы можете только читать в библиотеке

Какое утверждение о состояниях ядер неверно?

Смена класса снизит характеристики ядер

Сколько раз подряд вы можете выполнить Aerial Dash на полную выносливость?

3

Какая любимая еда Фенрира, Повелителя Земли и Горы?

Чипсы

Сколько костей в теле взрослого человека?

206

Какое максимальное количество потенциальных чипов может иметь питомец?

6

Как вы инициируете Hug Me во время езды?

Все вышеперечисленное

Сколько раз вы можете получать цветочные билеты в день?

5

Vitality можно использовать для…

Отправить глобальное сообщение

Какое минимальное качество префикса требуется для активации наборов префиксов?

фиолетовый

Какие награды вы, возможно, получите при повышении уровня вашего Магазина?

Все вышеперечисленное

Сколько AP Dragon Hunt выдает колледж каждый день?

40

Динозавры были разновидностью…

Рептилии

Насколько сильно падает температура в тропосфере на каждые 100 м подъема над уровнем моря?

0.6º C

«Нибелунги» в скандинавской мифологии означает…

Царство мертвых

Вампиры произошли от животного, а это

Летучая мышь

.

Смотрите также

Сайт о Бане - проект, посвященный строительству, эксплуатации и уходу за русской баней. Большой сборник статей, который может быть полезен любому любителю бани

Содержание, карта сайта.